Context del projecte i objectius

La comunitat Xitlhelani a Limpopo, Sud-àfrica, té accés limitat a equips informàtics i recursos d’aprenentatge digital. Això restringeix les oportunitats perquè els estudiants, els professors i altres membres de la comunitat desenvolupin habilitats digitals pràctiques.

El projecte, dut a terme conjuntament per AUCOOP i Amandla Community Projects, tenia com a objectiu enfortir la infraestructura tecnològica ja disponible a la comunitat i donar suport al seu ús a llarg termini mitjançant la formació, la documentació i la transferència de coneixements.

Activitats realitzades

Infraestructura TIC i manteniment

Es va revisar i millorar la infraestructura informàtica i la xarxa Wi-Fi del Solar Learning Lab, i es van instal·lar i configurar ordinadors addicionals portats de Barcelona.

Part del treball es va dur a terme amb membres de la comunitat local perquè poguessin gestionar cada cop més les tasques bàsiques de manteniment de maquinari i programari a nivell local. L’objectiu no era només millorar la infraestructura existent, sinó també reduir la seva dependència del suport tècnic extern.

Formació i habilitats digitals

Es van organitzar sessions de formació per a diferents grups i nivells d’experiència.

Les activitats pràctiques van introduir la programació i les habilitats informàtiques bàsiques a estudiants d’entre 8 i 18 anys aproximadament. Els professors també van conèixer eines digitals i recursos educatius que poden utilitzar a l’aula i al Solar Learning Lab.

La formació es va adaptar a l’equipament disponible i a l’experiència prèvia dels participants, amb èmfasi en l’ús pràctic més que no pas en els coneixements teòrics.

Documentació i autonomia a llarg termini

Es va preparar documentació tècnica i educativa perquè el personal d’Amandla i els professors locals puguin continuar utilitzant i mantenint els sistemes després que finalitzin els treballs in situ.

També roman obert un canal de comunicació remot entre l’equip del projecte i Amandla Community Projects per proporcionar suport tècnic quan sigui necessari.

Resultats i continuïtat

Després del projecte, l’Amandla ha continuat organitzant activitats de programació utilitzant la infraestructura i els materials preparats durant la col·laboració.

Els propers passos identificats juntament amb l’organització local inclouen la integració més estreta de les activitats digitals i de programació a l’educació escolar, l’ampliació del currículum de programació i la continuació del manteniment i la millora gradual del laboratori utilitzant els coneixements tècnics desenvolupats localment.

Per tant, el projecte no es va concebre com una intervenció tecnològica puntual, sinó com una contribució a la capacitat a llarg termini d’Amandla i la comunitat Xitlhelani per gestionar i desenvolupar el seu propi entorn d’aprenentatge digital.

Finançament i recursos

  • Contribució de la UPC a través del Centre de Cooperació al Desenvolupament (CCD): 4.005 €, assignats a les despeses de viatge i manutenció dels estudiants voluntaris que participen en el projecte.
  • Contribució de la Fundació Internet Society, programa Més enllà de la xarxa, i la secció catalana de la Internet Society ISOC.CAT.
  • Equipament:Es van transportar equips informàtics i robots (micro:bit) des de Barcelona i es van incorporar al Solar Learning Lab.
  • Contribució tècnica: El projecte va incloure treball voluntari en infraestructura informàtica, xarxes, configuració d’equips, manteniment, educació en programació i formació digital.
  • Contribució local: Amandla Community Projects va proporcionar les instal·lacions, la coordinació local i la gestió contínua necessàries per a la continuïtat de les activitats.