Formació i desenvolupament d’aules informàtiques a Sawla

Localització

Sawla (Ghana)

Soci Local

NASCO Feeding Minds

Entitats participants

UPC CCD, AUCOOP, NASCO Feeding Minds

Participants UPC

June Kneisz Vigalondo, Lucía Novo Cagigas, Marc Ruiz Roche (Estudiants)

Dates de realització

Juliol – Agost 2025

Activitats realitzades

Durant el projecte de cooperació dut a terme a Sawla, s’han instal·lat tres routers a les aules d’informàtica de NASCO amb l’objectiu de millorar la connectivitat a internet. Tot i que la proposta inicial era crear una xarxa mesh, es va optar per una solució més viable localment: configurar els routers com a amplificadors del senyal de dades d’una targeta SIM de mòbil. Aquesta adaptació ha garantit la sostenibilitat tècnica i el manteniment per part de la comunitat.

A banda de la instal·lació tècnica, s’ha realitzat una formació intensiva de dues setmanes dirigida a estudiants i professorat. Les sessions han abordat màrqueting digital, gestió de xarxes socials, edició d’imatge i vídeo, i creació de flyers utilitzant eines com CapCut, GIMP i Canva. També s’ha introduït l’ús i aplicacions de la intel·ligència artificial, així com conceptes bàsics sobre xarxes Wi-Fi i networking.

El projecte ha tingut un impacte directe en la millora de les infraestructures digitals del centre i en l’increment de competències tecnològiques de la comunitat educativa. Gràcies a la nova connexió i als coneixements adquirits, el professorat i l’alumnat poden treballar i comunicar-se de manera més autònoma, obrint-los la porta a noves oportunitats educatives i professionals.

Perspectives de continuïtat

Es preveu donar continuïtat al projecte mitjançant noves sessions formatives periòdiques i l’actualització constant de la infraestructura de xarxa. L’objectiu és proporcionar contingut educatiu rellevant que permeti un major coneixement de les tecnologies digitals i la formació professional de la comunitat. També es contempla, a mesura que la infraestructura ho permeti, establir una xarxa wifi que cobreixi tot el laboratori TIC. A més, es busca formar persones de manera que puguin actuar com a referents i multiplicadors dins la comunitat.
D’aquesta manera, es fomenta l’autonomia, s’evita la dependència externa i es garanteix que la millora de les competències digitals tingui un impacte sostingut en el temps.

---

Valoració personal

• June Kneisz Vigalondo
  Estic molt agraïda per l’oportunitat de participar en aquest projecte, doncs ha estat un aprenentatge constant, tant impartint formació com convivint amb la comunitat. A més, la implicació dels participants ha estat molt valuosa i enriquidora, ho que m’ha permet comprendre millor les seves necessitats i l’impacte de les TIC. En definitiva, una experiència gratificant que reafirma la importància de la tecnologia al servei de les persones.
• Marc Ruiz Roche
  La meva valoració del projecte és molt positiva, tant pel que hem compartit en la formació com per l’acolliment i l’afecte que hem rebut a Sawla. Ha estat una experiència enriquidora veure com la formació en xarxes socials i màrqueting desperta interès i genera noves oportunitats per als participants. Personalment, m’enduc l’aprenentatge de treballar col·lectivament i la satisfacció de contribuir a un canvi real.
• Lucía Novo Cagigas
  L’experiència de participar en aquest projecte ha estat única i increïble. Hem tingut una molt bona acollida des del primer dia i hem pogut aprendre i conèixer molt de la seva cultura. Estic molt contenta també amb la formació que hem impartit, perquè he vist com els alumnes s’implicaven i aprenien, i alhora ens ha ajudat a créixer i aprendre a nosaltres mateixos. Torno amb un aprenentatge mutu i amb la sensació d’haver contribuït aportant el nostre gra de sorra.